1.分區治理的意義
2.京密引水渠的二期工程
3.坎兒井工程對發(fā)展新疆農業(yè)有什么意義？
4.挖掘機挖溝渠的方法有哪些？
5.義井鎮水渠清淤找哪個(gè)部門(mén)
6.我為安全獻一計作文

分區治理的意義

       1、首先，分區治理能夠明確工作責任，加強對淤泥狀況的監管，推動(dòng)各地界完善完善水土保持制度，減少淤泥橫向流動(dòng)。

       2、其次，建立起一系列有效的技術(shù)措施，完善河道改造技術(shù)，實(shí)施河字一淤泥清理、溝渠挖深等解決中等以及高淤泥污染的技術(shù)措施，有效地清理淤泥。

       3、此外，加強社會(huì )意識的培育與教育，提高市民及村莊群眾對淤泥污染物的關(guān)注與保護意識，減少淤泥污染。

       分區治理是政府的一種重要的治理方式，它不僅是對地方政府的有效手段，也是對民眾利益的有效維護。

京密引水渠的二期工程

        京密引水渠一期工程暫停施工后，市政設計院開(kāi)始對未完工的工程進(jìn)行深入的研究調查，其研究重點(diǎn)放在了西崔村以下得東、西兩個(gè)支流上。在調研期間，市政設計院曾委托北京水文地質(zhì)大隊對原方案中的渠道路線(xiàn)周?chē)M(jìn)行地質(zhì)勘測。經(jīng)過(guò)勘測后，水文地質(zhì)大隊提交了《地質(zhì)勘察報告》及《初設階段地質(zhì)報告和附圖》。時(shí)任北京市市委第二書(shū)記的劉仁、時(shí)任北京市副市長(cháng)的萬(wàn)里和馮基平均研究了這些報告。年夏，市政府召開(kāi)了研討會(huì )，研究應選擇東支線(xiàn)還是西支線(xiàn)。研討會(huì )結束后，政府決定選擇西線(xiàn)，其理由為雖然西線(xiàn)比東線(xiàn)長(cháng)9公里，技術(shù)上也不如東線(xiàn)容易開(kāi)鑿，但西線(xiàn)能經(jīng)過(guò)當時(shí)還屬農村的昌平和海淀，有利于農業(yè)灌溉；西線(xiàn)可將水引進(jìn)昆明湖，也有利于北京西部郊區的農業(yè)發(fā)展。

       年，華北大旱，北京當年年降水量?jì)H有毫米，當時(shí)主要的供水源官廳水庫蓄水量大減。到年9月，官廳水庫僅有2.億立方米的水資源，而自三年困難時(shí)期結束以來(lái)，北京市工業(yè)、農業(yè)有了一定的發(fā)展，用水量急劇增加，供需矛盾開(kāi)始顯現出來(lái)。為此，北京市市委報告中國國務(wù)院，請求批準實(shí)施京密引水渠二期工程。北京市市委向國務(wù)院提交了《京密引水二期工程計劃任務(wù)書(shū)》及《京密引水二期工程初步設計》，其預算資金為萬(wàn)元人民幣。國務(wù)院接到報告后，時(shí)任總理的周恩來(lái)批準了北京市市委的請求，但要求要保證質(zhì)量、按期完工、預算不許超過(guò)萬(wàn)元。 在京密引水渠二期工程及改善工程中，曾利用混凝土板、石板、粘土、塑料薄膜等材料對礫石及砂性土壤渠道進(jìn)行襯砌防滲工作，工程總長(cháng)約公里。在京密引水渠投入運作后，這個(gè)襯砌防滲工程對減少水資源滲透損失上發(fā)揮了一定作用，但這也造成了此地段土質(zhì)滲水性不強，土質(zhì)內水分不易排出，故當冬季來(lái)臨時(shí)，土壤中的水分會(huì )凍住，造成渠道兩岸的混凝土板出現塌陷、崩裂、下滑等現象。根據年至年的調查，做了襯砌防滲工作的河段均出現嚴重凍漲現象，大部分鋪設在兩岸的混凝土板均因土地凍住，而遭受傷害。

       年月至年3月，京密引水渠進(jìn)行冬季輸水后，昆玉段的襯砌段就因土壤凍住隆起而發(fā)生“冰凍害”，致使%左右的渠道都受到破壞。年5月日至年6月日，工程組吸取了山東引黃濟青工程的經(jīng)驗，采用聚苯乙烯作為防滲材料，才解決了凍傷害的問(wèn)題。 自京密引水渠完工至年以來(lái)的幾十年間，人們對京密引水渠始終沒(méi)有進(jìn)行過(guò)大面積的維修，這導致其年老失修，渠道沖刷嚴重，渠坡也很不穩定，在渠底又沉淀了大量淤泥，還生長(cháng)了很多水草，極大的影響了輸水能力。自年起，京密引水渠的輸水能力從每秒立方米降低至每秒立方米。在年前后甚至一度被迫停止向北京城區輸水。政府曾派遣武警官兵下渠除水草，還在渠中飼養專(zhuān)門(mén)吃水草的魚(yú)類(lèi)，并專(zhuān)門(mén)組織了打撈水草的船隊，但依然無(wú)法阻止河渠的進(jìn)一步老化，使之浪費了許多水資源。據統計，年至年，京密引水渠的自然蒸發(fā)量高達%，年的蒸發(fā)量更達到了.7%，使密云水庫的水資源在運送到北京城區的途中不能很好的保存。年，政府決定對京密引水渠進(jìn)行大范圍的維修，維修包括了清理渠道淤泥和引水渠渠底的硬化工作。據統計，由于此次維修，京密引水渠每年可少浪費一億立方米淡水，也使得運往北京城區的淡水均至少達到了中國二級水質(zhì)標準

坎兒井工程對發(fā)展新疆農業(yè)有什么意義？

       坎兒井是荒漠地區一種特殊灌溉系統，遍布于新疆吐魯番地區坎兒井與萬(wàn)里長(cháng)城、京杭大運河并稱(chēng)為我國古代三大工程

       坎兒井是針對新疆自然特點(diǎn)，利用地下水進(jìn)行灌溉的一種特殊形式，鮮明體現了我國古代勞動(dòng)人民的聰明和智慧坎兒井孕育了吐魯番各族人民，使沙漠變成了綠洲，對發(fā)展當地農業(yè)生產(chǎn)具有重要的意義

       坎兒井在漢代已經(jīng)在新疆出現《漢書(shū)·西域傳下》載，漢宣帝時(shí)，遣破羌將軍辛武賢率兵至敦煌靖邊，“穿卑鞮侯井以西”，這是試圖通過(guò)開(kāi)鑿坎兒井的方式引出地下水，在地面形成運河

       “卑鞮侯井”的泉水水源、井渠結合的工程形式，顯然就是我們今天所說(shuō)的坎兒井

       新疆坎兒井的大發(fā)展是在清代，據《新疆圖志》記載，十七八世紀時(shí)，北疆的巴里坤、濟木薩、烏魯木齊、瑪納斯、景化烏蘇，南

       疆的哈密、鄯善、吐魯番、于闐、和田、莎車(chē)、疏附、英吉沙爾、皮山等地，都有坎兒井

       最長(cháng)的哈拉馬斯曼渠，長(cháng)千米，能灌田多公頃清末，僅吐魯番一地就有坎兒井處利用坎兒井進(jìn)行灌溉，對新疆農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起過(guò)重要的作用

       清代道光年間，林則徐赴新疆興辦水利，他在吐魯番見(jiàn)到坎兒井后，說(shuō):“此處田土膏腴，歲產(chǎn)木棉無(wú)算，皆卡井水利為之也”

       總的說(shuō)來(lái)，坎兒井的構造原理是:在高山雪水潛流處，尋其水源，在一定間隔打一眼深淺不等的豎井，然后再依地勢高下在井底修通暗渠，溝通各井，引水下流地下渠道的出水口與地面渠道相連接，把地下水引至地面灌溉桑田

       坎兒井是一種結構巧妙的特殊灌溉系統，它由豎井、暗渠、明渠和澇壩4部分組成

       豎井是開(kāi)挖或清理坎兒井暗渠時(shí)運送地下泥沙或淤泥的通道，也是送氣通風(fēng)口井深因地勢和地下水位高低不同而有深有淺，一般是越靠近源頭豎井就越深，最深的豎井可達米以上

       豎井與豎井之間的距離，隨坎兒井的長(cháng)度而有所不同，一般每隔米至米就有一口豎井一條坎兒井，豎井少則多個(gè)，多則上百個(gè)井口一般呈長(cháng)方形或圓形，長(cháng)1米，寬0.7米戈壁灘上的一堆一堆的圓土包，就是坎兒井的豎井口

挖掘機挖溝渠的方法有哪些？

       溝渠清淤、溝渠開(kāi)挖施工順序：施工準備 、測量放樣、 溝渠排水 、 機械結合人工開(kāi)挖 、人工修整邊坡 、完工驗收 。

       溝渠清淤施工方法：

       在排水骨干溝渠淤泥外邊一側挖一條縱向排水溝使水歸槽，用土方堆在槽邊形成土埂，使少量的河水通過(guò)水槽排水。在疏掏時(shí)分別自上而下或自下向上依次清理。本次排水骨干溝渠掏地段地，白天、夜晚車(chē)輛均可通行，因此根據淤泥量和施工工期合理安排疏掏施工，該塘道沿線(xiàn)沒(méi)有大的交通道路，且一些路段道路狀況較差，不便于運土車(chē)輛通行，疏掏效率不高，因此，需考慮增加運輸車(chē)輛和考慮夜間施工。疏掏河道時(shí)，先由人工將河道淤泥挖運上岸，再用挖掘機、裝載機和汽車(chē)配合清運疏掏土方。在清運淤泥時(shí)，就立即派人將道路上撒落的土方清掃干凈，給周邊居民一個(gè)良好的居住環(huán)境。此段落的排水骨干溝渠淤泥只能采取人工挖淤泥，再用人工轉運到綠化帶斜坡頂上，最后由運輸機械外運出去，根據測量，

       此部分工程量占總工程量的%，其他渠段我們考慮使用挖掘機械直接開(kāi)下溝渠內進(jìn)行淤泥疏掏，但摸底河全段都沒(méi)有下河馬道，考慮在摸底河適當位置采用硅塊鋪設臨時(shí)下河馬道，根據現場(chǎng)情況，下河馬道需要設3處，在河床淤泥清運完畢后，由人工拆除除下河馬道。

       溝渠開(kāi)挖施工方法:

       溝渠采用人工開(kāi)挖和挖掘機溝端開(kāi)挖的方法進(jìn)行施工，施工時(shí)應嚴格按照標高、軸線(xiàn)控制樁進(jìn)行檢查，其標高、溝渠幾何尺寸、坡度應符合設計要求。并接近溝渠底標高時(shí)采用人工配合進(jìn)行修整，以免超挖。溝渠開(kāi)挖前應采用控制水平板復核管溝的中心線(xiàn)，邊線(xiàn)及坡度，確認符合設計要求后方可開(kāi)挖，開(kāi)挖時(shí)還要對標準樁和水平板注意保護和復測。開(kāi)挖時(shí)嚴格按照控制樁進(jìn)行檢查，確保標高、坡度符合設計要求。溝渠開(kāi)挖到溝底時(shí)，在溝底補設臨時(shí)樁控制標高，防止因多挖而破壞自然土層，一般可在挖至接近標高時(shí)留出mm深土層暫時(shí)不挖，留至溝渠底砼土施工時(shí)清底找平。開(kāi)挖時(shí)，堆土和機械離溝槽邊緣的距離應保持1m，以保證邊坡穩定。

義井鎮水渠清淤找哪個(gè)部門(mén)

       政府。依據《中華人民共和國水法》第四十九條規定：各級人民政府應當采取措施，保護河流和湖泊水質(zhì)，清理河道淤泥，防止污染，所以，各級人民政府有責任負責清理農村渠道淤泥的工作，具體的執行由地方政府負責，責任由各級政府或政府部門(mén)來(lái)承擔。

我為安全獻一計作文

我為安全獻一計作文(精選6篇)

在學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎下面是小編幫大家整理的我為安全獻一計作文,歡迎閱讀與收藏。

我為安全獻一計作文 篇1

柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次?！卑踩?在生活中常常提起,它貌似離我們很遠,其實(shí)近在眼前,隨時(shí)都有可能發(fā)生安全事件。如師生集體活動(dòng)中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故、食物中毒等都是一些小學(xué)生可能引起的安全事件。每天的下課和中午都有多多少少那么幾位同學(xué)趁機做一些危險的游戲,喜歡在樓梯扶手上滑來(lái)滑去。這里有個(gè)真實(shí)的故事,二零零五年十一月八日,一完小三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓梯上玩耍,他右腳跨在樓梯扶手上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。這些動(dòng)作稍有閃失都可能讓同學(xué)受傷,乃至致殘死亡。學(xué)校差不多每天都有講這類(lèi)安全!為什么還會(huì )有這種現象發(fā)生呢,很多同學(xué)都把老師的話(huà)當做耳旁風(fēng),認為老師的話(huà)都是多余的,等到發(fā)生安全事故時(shí)才后悔莫及。為了減少這種事故,我認為學(xué)校應該禁止學(xué)生做這種危險的游戲。

飲食安全也是一大隱患,有些同學(xué)會(huì )從路邊的小攤隨意買(mǎi)一些“三無(wú)”產(chǎn)品一些同學(xué)因買(mǎi)了這一類(lèi)食品,吃過(guò)后可能引起腹痛、嘔吐、腹瀉、以至食物中毒。另外,有的同學(xué)剛玩過(guò),手弄得臟兮兮的,隨便吃東西;有的同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節制,暴飲暴食。這樣都可能會(huì )危害我們的健康。為了保證學(xué)校飲食安全,我覺(jué)得應該加強管理。最大限度地減少食物中毒事故給學(xué)校帶來(lái)的損害。

安全是我們生活的一部分,與我們的人身安全息息相關(guān)。有人說(shuō):“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能會(huì )改變人的一生!”安全就是如此。一場(chǎng)小小的意外可能會(huì )使你的人生從此變得不同。讓我們行動(dòng)起來(lái),在安全的包圍下快樂(lè )、健康地成長(cháng),建設自己美麗的家園!

我為安全獻一計作文 篇2

危險無(wú)處不在,重要的是我們要注意安全。也許有人會(huì )問(wèn):“危險在哪我們因該注意些什么呢”那我們現在就來(lái)談?wù)勈裁词前踩?/p> 學(xué)校里,安全在操場(chǎng)上,我們不要在操場(chǎng)上追追打打,不要玩危險游戲;安全在上下樓梯時(shí),上下樓梯我們要井然有序,不要擁擠,以免造成意外事件;安全在教室里,同學(xué)們不要帶小刀、爆竹等危險物品,以免發(fā)生意外事件。

生活中,安全在馬路上,我們不要在人多的路上追跑,行人車(chē)輛不要闖紅燈,以免造成車(chē)禍,導致罰款、拘留;安全在池塘邊,小孩不要一個(gè)人去游泳,以免造成溺水;安全在食品上,我們不要吃發(fā)芽的土豆,霉變的食物,有農藥的蔬菜,還有小店里“三無(wú)”的小食品,那樣只會(huì )傷害我們的腸胃。

安全在整個(gè)地球上,我們要保護大自然,要美化環(huán)境,不要亂砍濫伐,不要讓水土流失,否則容易引起泥石流、山洪暴發(fā)及地震等更嚴重的災難;我們要注重水利建設,及時(shí)清理河道、渠道淤泥,保持流水暢通,以免引起洪澇或旱災。

地球是我家,安全靠大家;安全無(wú)小事,責任你我他。讓我們攜起手一起來(lái)注意安全,努力去保護地球,保護我們的生命財產(chǎn),保護我們美麗的家!

我為安全獻一計作文 篇3

有一句名言是這樣的,“生命猶如一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節的熱烈和溫柔?！钡拇_,生命對于我們每一個(gè)人只有一次機會(huì ),而安全則是我們生命的底線(xiàn),悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍惜生命,與安全為伴。

“安全”是唇齒的開(kāi)合之間,生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣?！安灰谛@里追逐打鬧”這是老師在我剛進(jìn)校園的“命令”。而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎,聽(tīng)不進(jìn)勸告,殊不知:你不注意安全,危險就會(huì )來(lái)找你。

前幾天,我在電視機前看到過(guò)這樣一個(gè)事例:有一位同學(xué)在校園內想偷跑出去玩,就從學(xué)校后操場(chǎng)的欄桿出去,欄桿上有尖尖鋒利的尖刀,就在那么一瞬間哪位同學(xué)的衣服,掛在尖刀上,那個(gè)同學(xué)一回頭臉就隨著(zhù)尖刀把他的臉上劃了一道深深的傷口,鮮血染紅了他的衣服,她哭喊著(zhù)叫救命,有位保安看見(jiàn)了學(xué)生的舉動(dòng),立即把他送進(jìn)了醫院。經(jīng)過(guò)醫生的診斷后,這位學(xué)生還是脫離危險,但是他的臉上留下了一道深深的傷痕。

在我們身邊有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為了不讓悲劇重演,我們要做到警鐘常鳴,防范于未然,時(shí)刻保持警惕的頭腦,牢記“安全”二字。校規校紀自我約束,才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。

讓我們珍惜生命,浴沐陽(yáng)光下的一方平安,讓生命的清泉永流不息;讓安全的春雨滋潤你我,讓生命之樹(shù)四季常青,讓我們的生命之花開(kāi)得更美麗,更加燦爛,更加光輝。

我為安全獻一計作文 篇4

夏天來(lái)了,花兒都露出了美麗的笑臉,大樹(shù)都發(fā)芽變綠從冬天的漫漫中變得更加茁壯,就連被冰封的河水都開(kāi)化了,河邊變得有更多的人,還有廣場(chǎng)上很多的孩子都被家長(cháng)領(lǐng)出來(lái)曬太陽(yáng)。

河水開(kāi)化,有很多人就開(kāi)始河里游泳,那天我和媽媽一起去河邊就發(fā)現有很多在人自由的游玩。他們的姿勢專(zhuān)業(yè),媽媽說(shuō)讓我離江壩遠一點(diǎn),因為我不會(huì )游泳?？墒窍胍嫠男膮s不能停,因為這個(gè)還讓媽媽給訓了一頓。媽媽告訴我說(shuō),如果我不會(huì )游泳就不應該里河邊遠一點(diǎn),因為不知道什么時(shí)候會(huì )發(fā)生什么危險。加上我還不會(huì )游泳,就算河邊的路人也不知道他們會(huì )不會(huì ),這樣生命就存在著(zhù)潛在的危險。

珍愛(ài)生命遠離河邊,如果你也是一個(gè)旱鴨子,那么就離河壩遠一點(diǎn),因為我們的生命只有一次,寶貴的生命一生中雖然會(huì )有坎坷,但是我們要更加防范這些可以預防的危險。遠離溺水,不代表不可以玩水。事事都沒(méi)有萬(wàn)全的把握,就不能肯定的去判斷事情的.結果,正如同所謂的意外,因為無(wú)法預測所以叫做意外。而我們能做的就是盡量減少自己的失誤。

我為安全獻一計作文 篇5

馬路就像一幅畫(huà),上面畫(huà)了一條條整齊的指示線(xiàn),十字路口安插了紅綠燈,警察叔叔站在馬路中間,揮舞著(zhù)胳膊指揮著(zhù)交通,他們英姿颯爽,動(dòng)作整齊規范,就像不知疲倦的機器人。路上,還有許多警察到處巡邏,如果出現事故或擁堵,他們就可以盡快處理。

記得剛上一年級的時(shí)候,老師就教我們背“紅燈停,綠燈行,黃燈停下等一等”這首歌。然而,紅綠燈前,我們大家是否都遵守呢上學(xué)的路上,我經(jīng)?？吹叫腥瞬蛔袷亟煌ㄒ巹t,紅燈亮了,他們“勇往直前”,在車(chē)輛中穿梭前行;我還看見(jiàn),有的人從馬路中間的護欄上穿過(guò);我也看見(jiàn),有的司機經(jīng)過(guò)路口,遇到行人不減速,驚得行人一身汗,這些做法是多么的危險啊!

坐爸爸的車(chē),我經(jīng)常問(wèn)爸爸一些交通安全的問(wèn)題,也逐漸懂得了一些安全常識?！鞍职?你超速了!”,“爸爸,慢點(diǎn)開(kāi),別撞了那只狗!”,“爸爸,你怎么闖黃燈呀”我經(jīng)常這樣提醒爸爸,爸爸身上好像裝了一只電子眼。

“過(guò)馬路,左右瞧,大家要走人行道。公路若無(wú)斑馬線(xiàn),執行通道勿打鬧。遠離汽車(chē)不猛跑,迅速通行安全好?！弊屛覀兝斡涍@些交通安全警示語(yǔ),從我做起,用實(shí)際行動(dòng)保證交通安全吧

我為安全獻一計作文 篇6

在早上上學(xué)的時(shí)候,學(xué)校旁邊就擺起了許多早餐攤。那些食品是否干凈呢看起來(lái)白白的面皮、黃黃的雞蛋和一搓綠油油的蔥,做成了一個(gè)個(gè)香噴噴的雞蛋餅。但是,它是在馬路上“誕生”的,馬路上車(chē)水馬龍,車(chē)子你擁我擠,排放出許多尾氣。其中“鉛”就可以致病。這些尾氣如果飄到雞蛋餅上面,你說(shuō)吃了這雞蛋餅不生病才怪呢!

上學(xué)是這樣,那放學(xué)又是如何呢

放學(xué)鈴聲一過(guò),同學(xué)們擠到了小吃攤旁邊,特別是那散發(fā)出陣陣香味的羊肉串攤旁。雖說(shuō)羊肉串很好吃,可是,你知道它是怎么做出來(lái)的呢有報紙說(shuō),那根本就不是什么羊肉,而是用死老鼠肉和豬肉攪拌在一起,來(lái)李代桃僵的。老鼠渾身都帶有病毒和病菌,人吃了就可想而知了。

剛才都在說(shuō)“吃”的,現在來(lái)說(shuō)說(shuō)“行”的問(wèn)題吧!

在學(xué)校門(mén)口,有一條人行橫道,是許多同學(xué)上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路,但現在很多家長(cháng)把車(chē)子開(kāi)進(jìn)來(lái),每天早上、傍晚都水泄不通的,我們不僅寸步難移,平時(shí)幾分鐘的路要用幾十分鐘才能走到,而且,汽車(chē)和汽車(chē)、汽車(chē)和行人常?！拔帐帧?好不安全。

我真的很希望這些不安全的因素能徹底消除。讓我們學(xué)校變得更加有安全感,更加吸引眾多同學(xué)來(lái)讀書(shū)。

采用分區治理對黃河下游減淤的意義

       黃河下游分區治理模式意義重大，可以顯著(zhù)改善淤泥狀況。

       河南鄭州桃花峪以下的黃河河段為黃河下游，河長(cháng)千米，流域面積僅2.3萬(wàn)平方千米，占全流域面積的3%；下游河段總落差.6米，平均比降0.‰；區間增加的水量占黃河水量的3.5%。由于黃河泥沙量大，下游河段長(cháng)期淤積形成舉世聞名的“地上懸河”，黃河約束在大堤內成為海河流域與淮河流域的分水嶺。

       除大汶河由東平湖匯入外，本河段無(wú)較大支流匯入。下游河段除南岸東平湖至濟南間為低山丘陵外，其余全靠堤防擋水，堤防總長(cháng)余千米。歷史上，下游河段決口泛濫頻繁，給中華民族來(lái)了沉重的災難。

       由于黃河下游由西南向東北流動(dòng)，冬季北部的河段先行結冰，從而形成凌汛。凌汛易于導致冰壩堵塞，造成堤防決溢，威脅也很?chē)乐?。下游河段利津以下為黃河河口段。黃河入?？谝蚰嗌秤俜e，不斷延伸擺。每年平均凈造陸地至平方公里。

分區治理優(yōu)點(diǎn)：

       首先，分區治理能夠明確工作責任，加強對淤泥狀況的監管，推動(dòng)各地界完善完善水土保持制度，減少淤泥橫向流動(dòng)。其次，建立起一系列有效的技術(shù)措施，完善河道改造技術(shù)，實(shí)施河字一淤泥清理、溝渠挖深等解決中等以及高淤泥污染的技術(shù)措施，有效地清理淤泥。

       此外，加強社會(huì )意識的培育與教育，提高市民及村莊群眾對淤泥污染物的關(guān)注與保護意識，減少淤泥污染。黃河下游分區治理模式對減少淤泥發(fā)揮了積極作用。對黃河下游而言,減輕河道泥沙淤積、控制河道演變,應當統籌協(xié)調,“攔、排、放、調、挖”綜合兼顧,因地制宜地實(shí)施放淤固堤、挖河疏浚、淤填堤河、河口治理等手段。

關(guān)于村級塘壩.溝渠清淤村民代表大會(huì )會(huì )議記錄怎么記格式

       關(guān)于村級塘壩.溝渠清淤村民代表大會(huì )會(huì )議記錄格式如下：

       第一部分：會(huì )議的基本情況

       主要有：會(huì )議的名稱(chēng)、開(kāi)會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)、出席人、列席人、主持人、記錄人。這些內容可以在宣布開(kāi)會(huì )前寫(xiě)好。至于出席人的姓名，會(huì )議人數不多，可一一寫(xiě)上。會(huì )議人數多，可以只寫(xiě)他們的職務(wù)作為提示；也可只寫(xiě)總人數。如是工作例會(huì )，可只寫(xiě)缺席人的名字和缺席原因。

       第二部分：會(huì )議的內容

       主要有：主持人的發(fā)言、會(huì )議的報告或傳達、與會(huì )者討論發(fā)言、會(huì )議的決議等。

擴展資料

       （一）摘要記錄

       一般會(huì )議只要求有重點(diǎn)地、扼要地記錄與會(huì )者的講話(huà)和發(fā)言，以及決議，不必“有聞必錄”。所謂重點(diǎn)、要點(diǎn)，是指發(fā)言人的基本觀(guān)點(diǎn)和主要事實(shí)、結論。對一般性的例行會(huì )議，只要概括地記錄討論內容和決議的要點(diǎn)，不必記錄詳細過(guò)程。

       （二）詳細記錄

       對特別重要的會(huì )議或者特別重要的發(fā)言，要作詳細記錄。詳細記錄要求盡可能記下每個(gè)人發(fā)言的原話(huà)，不管重要與否，最好還能記下發(fā)言時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作表情及與會(huì )者的反應。如果發(fā)言者是照稿子念的，可以把稿子收作附件，并記下稿子之外的插話(huà)、補充解釋的部分。