1.高錳酸鉀化學(xué)實(shí)驗報告
2.初入學(xué)化學(xué)和物理
3.去除家庭廚具中的油污的化學(xué)實(shí)驗
4.大學(xué)生有機化學(xué)實(shí)驗報告總結
5.簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)
6.化學(xué)實(shí)驗報告只能寫(xiě)一篇紙么

高錳酸鉀化學(xué)實(shí)驗報告

       實(shí)驗人：XXX

       實(shí)驗日期：XXXX年XX月XX日

       1、實(shí)驗目的:實(shí)驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣

       2、實(shí)驗儀器和藥品:大試管，酒精燈，鐵架臺，鐵夾，集氣瓶，水槽，毛玻璃片，導管，橡皮管，單口塞，高錳酸鉀。

       3、實(shí)驗步驟:

       （1）組裝：把藥品裝入試管，蓋上單口塞，連上導管，鐵夾夾住試管管口1/3處，試管底部略微上傾，水槽裝一半水，集氣瓶裝滿(mǎn)水用毛玻璃片蓋?。ú涣魵馀荩┎⒌怪糜谒壑?，把導管伸入集氣瓶。

       （2）點(diǎn)燃酒精燈，先不收集氣體（要把裝置內空氣排盡），過(guò)一會(huì )之后收集氣體至集氣瓶中水排盡。

       4、氧氣的檢驗和性質(zhì)的研究

       把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說(shuō)明氧氣集滿(mǎn)，并推知氧氣助燃。

       應該可以了

初入學(xué)化學(xué)和物理

       實(shí)驗器材 放在相應位置 描述現象 拆卸 垃圾桶 廢物回收瓶 清潔干凈 實(shí)驗報告

       取出少量藥品（1樓錯了）

       光的漫反射（幕布較粗糙）

       0.5厘米

       反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)的夾角改變（量）（相等）

去除家庭廚具中的油污的化學(xué)實(shí)驗

       洗滌劑去除油污是一種乳化作用。用純堿代替的話(huà)可以表示為：純堿水解生成氫氧根離子，堿促進(jìn)了油污的水解，生成溶于水的物質(zhì)而除去：Na2CO3 H2O=(應為可逆號)NaHCO3 NaOH。

       酯類(lèi)在堿性環(huán)境下水解，生成硬脂酸和醇類(lèi)，硬脂酸和醇類(lèi)都易溶解于水，就達到了去污的作用。

       CO- ＋H2O＝HCO3- ＋OH-

       HCO3- ＋H2O＝H2CO3 ＋OH-

       彩漂液

       彩漂液中配有一定的化學(xué)漂白劑或光學(xué)漂白劑。漂白劑的作用對象主要是有機色素污漬(如血漬、茶漬等)和部分蛋白污漬(如尿漬、汗漬等)，它的作用機理是通過(guò)化學(xué)反應，放出原子氧，將衣物沾染的或自身泛黃形成的各種色素氧化成無(wú)色物質(zhì)，從而使衣物恢復原有的鮮艷色彩。

       彩漂液在經(jīng)常會(huì )用到，能增強對衣領(lǐng)、袖口等處污垢的去污作用，保持衣物色彩鮮艷。另外，將毛巾浸泡在不低于℃的溫水中，將洗衣粉與彩漂液搭配作用至分鐘，可起到良好的殺菌效果，并使毛巾保持鮮艷、柔軟，延長(cháng)使用壽命。

大學(xué)生有機化學(xué)實(shí)驗報告總結

        有機化學(xué)實(shí)驗 報告 怎樣寫(xiě)實(shí)驗報告是把實(shí)驗的目的、 方法 、過(guò)程、結果等記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)整理，寫(xiě)成的書(shū)面匯報。下面就讓我帶你去看看大學(xué)生有機化學(xué)實(shí)驗 報告 總結 范文 5篇，希望對你有所幫助吧

        有機化學(xué)實(shí)驗報告1

        本學(xué)期通過(guò)這五個(gè)有機化學(xué)實(shí)驗使我更加熟悉了有機化學(xué)實(shí)驗的基本操作，如水浴加熱，蒸餾，冷凝回流等，了解了各種藥品的實(shí)驗方法及原理 ，明白了實(shí)驗的安全守則核對事故的處理方法;并且明確了有機化學(xué)實(shí)驗的報告要求。

        對于一系列以前沒(méi)有接觸到的有機化學(xué)反應，也有了進(jìn)一步的了解，在實(shí)際的實(shí)驗中我們更加深刻體會(huì )到書(shū)本上的知識，如各種反應的副產(chǎn)物都需要我們進(jìn)行除雜，而且我們也知道了有機反應一般都很緩慢，需要加熱或加入催化劑以加快反應速率，對于各種新的儀器設備的使用也有了進(jìn)一步了解，當然實(shí)驗中難免也會(huì )有一些失誤，通過(guò)對于這些失誤的分析，使我們在有機化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)一步完善自己，提高實(shí)驗技能，只有技能的提高才能讓我們在今后的實(shí)驗中進(jìn)一步發(fā)現實(shí)驗背后更多的奧秘，加上自己的努力探索與發(fā)掘才有可能做出自己的創(chuàng )新。

        我相信通過(guò)這五個(gè)有機化學(xué)實(shí)驗，我們會(huì )掌握更多的實(shí)驗技巧也為后來(lái)進(jìn)行更復雜的實(shí)驗操作奠定了基礎，同時(shí)分析自己操作中的失誤，也可以加深對實(shí)驗的理解，避免再次失誤這同時(shí)也為下學(xué)期的實(shí)驗做好了準備，這些都讓我們在化學(xué)的學(xué)習上又增添了幾分實(shí)力，并增加了繼續學(xué)習的興趣和學(xué)好化學(xué)的信心。

        有機化學(xué)實(shí)驗報告2

        分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗的基本操作技能。培養良好的實(shí)驗習慣和嚴謹，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為學(xué)習后續課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎。

        實(shí)驗是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的主要源泉，更是培養和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng )新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗能提高學(xué)習的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗能培養我們的觀(guān)察能力。最后，實(shí)驗能培養我們的思維能力。

        大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區飲用水水質(zhì)調查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統的作分析化學(xué)實(shí)驗，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結。

        活動(dòng)的目的除了在于培養科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗能力外，還使成員體驗了比較正規的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專(zhuān)業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達到的課題時(shí)，將更有能力與信心運籌帷幄。調查是學(xué)生科協(xié)的傳統活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗技能有機的溶于調查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗提升到科研的高度。

        從調查的取樣階段開(kāi)始，全體成員充分參與到活動(dòng)當中。取樣的范圍是北京市城八區居民的飲用水。原則上每個(gè)城區兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區的水樣。朝陽(yáng)區是北京的大區，我選取的社區是位于西大望路號的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)——金港國際。該地點(diǎn)處于泛CBD，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn)，我選取的社區定位是白領(lǐng)公寓，室內除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統。我分別采集了該社區純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較。

        實(shí)驗階段中，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習有較大的積極影響。雖然因實(shí)驗儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實(shí)驗數據。我采集的兩份水樣中此社區的自來(lái)水水樣的水硬水平于 其它 城區的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍，且PH呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗條件以及專(zhuān)業(yè)知識的限制，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶(hù)進(jìn)行，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

        自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗到現在，已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習實(shí)踐，我發(fā)現做好分析化學(xué)實(shí)驗需要做到以下五點(diǎn)：

        第一，要做好預習工作。實(shí)驗前應認真閱讀有關(guān)的基礎理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗目的，原理，任務(wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項，做到胸有成竹。

        第二，實(shí)驗過(guò)程中認真思考每一步操作的目的，作用，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗中隨時(shí)將實(shí)驗測量的各種原始數據真實(shí)，準確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗記錄紙上，并讓老師審閱。

        第三，嚴格遵守操作規程及注意事項。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗儀器，浪費試劑，發(fā)生意外事故。

        第四，自覺(jué)遵守操作規程及注意事項。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗后及時(shí)洗滌清理儀器。

        第五，實(shí)驗后根據原始數據進(jìn)行整理，計算和分析?？偨Y實(shí)驗的 經(jīng)驗 ，誤差分析思考題等。

        化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開(kāi)實(shí)驗。分析化學(xué)實(shí)驗可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗技能，拓寬知識面，培養的觀(guān)察能力、思維能力、實(shí)驗能力和探究能力。

        有機化學(xué)實(shí)驗報告3

        分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗的基本操作技能。培養良好的實(shí)驗習慣和嚴謹，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為學(xué)習后續課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎。

        實(shí)驗是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的主要源泉，更是培養和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng )新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗能提高學(xué)習的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗能培養我們的觀(guān)察能力。最后，實(shí)驗能培養我們的思維能力。

        大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區飲用水水質(zhì)調查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統的作分析化學(xué)實(shí)驗，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結。liu__ue.com

        活動(dòng)的目的除了在于培養科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗能力外，還使成員體驗了比較正規的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專(zhuān)業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達到的課題時(shí)，將更有能力與信心運籌帷幄。調查是學(xué)生科協(xié)的傳統活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗技能有機的溶于調查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗提升到科研的高度。

        從調查的取樣階段開(kāi)始，全體成員充分參與到活動(dòng)當中。取樣的范圍是北京市城八區居民的飲用水。原則上每個(gè)城區兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區的水樣。朝陽(yáng)區是北京的大區，我選取的社區是位于西大望路號的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)——金港國際。該地點(diǎn)處于泛CBD，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn)，我選取的社區定位是白領(lǐng)公寓，室內除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統。我分別采集了該社區純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較。

        實(shí)驗階段中，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習有較大的積極影響。雖然因實(shí)驗儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實(shí)驗數據。我采集的兩份水樣中此社區的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍，且PH呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。

        由于實(shí)驗條件以及專(zhuān)業(yè)知識的限制，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶(hù)進(jìn)行，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

        自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗到現在，已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習實(shí)踐，我發(fā)現做好分析化學(xué)實(shí)驗需要做到以下五點(diǎn)：

        第一，要做好預習工作。實(shí)驗前應認真閱讀有關(guān)的基礎理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗目的，原理，任務(wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項，做到胸有成竹。

        第二，實(shí)驗過(guò)程中認真思考每一步操作的目的，作用，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗中隨時(shí)將實(shí)驗測量的各種原始數據真實(shí)，準確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗記錄紙上，并讓老師審閱。

        第三，嚴格遵守操作規程及注意事項。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗儀器，浪費試劑，發(fā)生意外事故。

        第四，自覺(jué)遵守操作規程及注意事項。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗后及時(shí)洗滌清理儀器。

        第五，實(shí)驗后根據原始數據進(jìn)行整理，計算和分析?？偨Y實(shí)驗的經(jīng)驗，誤差分析思考題等。

        化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開(kāi)實(shí)驗。分析化學(xué)實(shí)驗可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗技能，拓寬知識面，培養的觀(guān)察能力、思維能力、實(shí)驗能力和探究能力。

        有機化學(xué)實(shí)驗報告4

        化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實(shí)用性很強，因此實(shí)驗就顯得非常重要。

        剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識基礎不好，在實(shí)驗過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題， 自己看書(shū)，獨立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏(yíng)”的效果。

        在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的基礎,實(shí)驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗的有關(guān)資料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗內 容，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗現象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì )聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗的難度加大,浪費做實(shí)驗的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗要清楚各實(shí)驗儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費時(shí)間,會(huì )事倍功半。

        雖然做實(shí)驗時(shí)，老師會(huì )講解一下實(shí)驗步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細節弄清楚,弄明白,實(shí)驗后,還要復習,思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì )忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗時(shí),老師會(huì )根據自己的親身體會(huì ),將一些課本上沒(méi)有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認識到這門(mén)課程在生活中的應用是那么的 廣泛.

        學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相 關(guān)的 在實(shí)驗過(guò)程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著(zhù)做，結果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。

        在做實(shí)驗時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認真吃 透實(shí)驗步驟，忙著(zhù)連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗報告時(shí)，因為實(shí)驗現象出現很多問(wèn)題，如果不解決的話(huà)，將會(huì )很難的繼續下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

        我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規，應該有改良創(chuàng )新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗應該是游刃有余的， 如果說(shuō)創(chuàng )新對于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應的實(shí)驗中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗改進(jìn)。

        在實(shí)驗的過(guò)程中要培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績(jì)會(huì )很高，但對將來(lái)工作是不利的。

        實(shí)驗過(guò)程中培養了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強創(chuàng )新意識。

        有機化學(xué)實(shí)驗報告5

        本學(xué)期通過(guò)這五個(gè)有機化學(xué)實(shí)驗使我更加熟悉了有機化學(xué)實(shí)驗的基本操作，如水浴加熱，蒸餾，冷凝回流等，了解了各種藥品的實(shí)驗方法及原理 ，明白了實(shí)驗的安全守則核對事故的處理方法;并且明確了有機化學(xué)實(shí)驗的報告要求。

        對于一系列以前沒(méi)有接觸到的有機化學(xué)反應，也有了進(jìn)一步的了解，在實(shí)際的實(shí)驗中我們更加深刻體會(huì )到書(shū)本上的知識，如各種反應的副產(chǎn)物都需要我們進(jìn)行除雜，而且我們也知道了有機反應一般都很緩慢，需要加熱或加入催化劑以加快反應速率，對于各種新的儀器設備的使用也有了進(jìn)一步了解，當然實(shí)驗中難免也會(huì )有一些失誤，通過(guò)對于這些失誤的分析，使我們在有機化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)一步完善自己，提高實(shí)驗技能，只有技能的提高才能讓我們在今后的實(shí)驗中進(jìn)一步發(fā)現實(shí)驗背后更多的奧秘，加上自己的努力探索與發(fā)掘才有可能做出自己的創(chuàng )新。

        我相信通過(guò)這五個(gè)有機化學(xué)實(shí)驗，我們會(huì )掌握更多的實(shí)驗技巧也為后來(lái)進(jìn)行更復雜的實(shí)驗操作奠定了基礎，同時(shí)分析自己操作中的失誤，也可以加深對實(shí)驗的理解，避免再次失誤這同時(shí)也為下學(xué)期的實(shí)驗做好了準備，這些都讓我們在化學(xué)的學(xué)習上又增添了幾分實(shí)力，并增加了繼續學(xué)習的興趣和學(xué)好化學(xué)的信心。

       

        大學(xué)生有機化學(xué)實(shí)驗報告總結相關(guān) 文章 ：

簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)

        在日常的學(xué)習工作中，我們都需要撰寫(xiě)報告，寫(xiě)好報告是我們對待認真任務(wù)的具體呈現。一份簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告應該怎么寫(xiě)？請您閱讀我輯為您我整理的《簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)篇一

        一、實(shí)驗目的：

        1、培養同學(xué)們“通過(guò)實(shí)驗手段用已知測未知”的實(shí)驗思想。

        2、學(xué)習相關(guān)儀器的使用方法，掌握酸堿滴定的原理及操作步驟、

        3、實(shí)現學(xué)習與實(shí)踐相結合。

        二、實(shí)驗儀器及藥品：

        儀器：滴定臺一臺，mL酸（堿）滴定管各一支，mL移液管一支，mL錐形瓶?jì)蓚€(gè)。

        藥品：0、1mol/LNaOH溶液，0、1mol/L鹽酸，0、mol/L草酸（二水草酸），酚酞試劑，甲基橙試劑。

        三、實(shí)驗原理：

        中和滴定是酸與堿相互作用生成鹽和水的反應，通過(guò)實(shí)驗手段，用已知測未知。即用已知濃度的酸（堿）溶液完全中和未知濃度的堿（酸）溶液，測定出二者的體積，然后根據化學(xué)方程式中二者的化學(xué)計量數，求出未知溶液的濃度。酸堿滴定通常用鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液做標準溶液，但是，由于濃鹽酸易揮發(fā)，氫氧化鈉易吸收空氣中的水和二氧化碳，故不能直接配制成準確濃度的溶液，一般先配制成近似濃度溶液，再用基準物標定。本實(shí)驗用草酸（二水草酸）作基準物。

        ⑴氫氧化鈉溶液標定：H2C2O4+2NaOH=Na2C2O4+2H2O

        反應達到終點(diǎn)時(shí)，溶液呈弱堿性，用酚酞作指示劑。（平行滴定兩次）

        ⑵鹽酸溶液標定：HCl+NaOH=NaCl+H2O

        反應達到終點(diǎn)時(shí)，溶液呈弱酸性，用甲基橙作指示劑。（平行滴定兩次）

        四、實(shí)驗內容及步驟：

        1、儀器檢漏：對酸（堿）滴定管進(jìn)行檢漏

        2、儀器洗滌：按要求洗滌滴定管及錐形瓶，并對滴定管進(jìn)行潤洗

        3、用移液管向兩個(gè)錐形瓶中分別加入、mL草酸（二水草酸），再分別滴入兩滴酚酞、向堿式滴定管中加入藥品至零刻線(xiàn)以上，排盡氣泡，調整液面至零刻線(xiàn)，記錄讀數。

        4、用氫氧化鈉溶液滴定草酸（二水草酸）溶液，沿同一個(gè)方向按圓周搖動(dòng)錐形瓶，待溶液由無(wú)色變成粉紅色，保持秒不褪色，即可認為達到終點(diǎn)，記錄讀數。

        5、用移液管分別向清洗過(guò)的兩個(gè)錐形瓶中加入、mL氫氧化鈉溶液，再分別滴入兩滴甲基橙。向酸式滴定管中加入鹽酸溶液至零刻線(xiàn)以上2—3cm，排盡氣泡，調整液面至零刻線(xiàn)，記錄讀數。

        6、用鹽酸溶液滴定氫氧化鈉溶液，待錐形瓶中溶液由**變?yōu)槌壬?，并保持秒不變色，即可認為達到滴定終點(diǎn)，記錄讀數。

        7、清洗并整理實(shí)驗儀器，清理試驗臺。

        五、數據分析：

        1、氫氧化鈉溶液濃度的標定：酸堿滴定實(shí)驗報告

        2、鹽酸溶液濃度的標定：酸堿滴定實(shí)驗報告

        六、實(shí)驗結果：

        ①測得氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為0、mol/L

        ②測得鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0、mol/L

        七、誤差分析：

        判斷溶液濃度誤差的宗旨是待測溶液的濃度與消耗標準液的體積成正比。

        引起誤差的可能因素以及結果分析：①視（讀數）②洗（儀器洗滌）③漏（液體濺漏）

        ④泡（滴定管尖嘴氣泡）⑤色（指示劑變色控制與選擇）

        八、注意事項：

        ①滴定管必須用相應待測液潤洗2—3次

        ②錐形瓶不可以用待測液潤洗

        ③滴定管尖端氣泡必須排盡

        ④確保終點(diǎn)已到，滴定管尖嘴處沒(méi)有液滴

        ⑤滴定時(shí)成滴不成線(xiàn)，待錐形瓶中液體顏色變化較慢時(shí)，逐滴加入，加一滴后把溶液搖勻，觀(guān)察顏色變化。接近終點(diǎn)時(shí)，控制液滴懸而不落，用錐形瓶靠下來(lái)，再用洗瓶吹洗，搖勻。

        ⑥讀數時(shí)，視線(xiàn)必須平視液面凹面最低處。

簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)篇二

        分析化學(xué)實(shí)驗報告格式

        1.實(shí)驗題目 編組 同組者 日期 室溫 濕度 氣壓 天氣

        2.實(shí)驗原理

        3.實(shí)驗用品 試劑 儀器

        4.實(shí)驗裝置圖

        5.操作步驟

        6. 注意事項

        7.數據記錄與處理

        8.結果討論

        9.實(shí)驗感受(利弊分析)

        實(shí)驗題目:草酸中h2c2o4含量的測定

        實(shí)驗目的:

        學(xué)習naoh標準溶液的配制、標定及有關(guān)儀器的使用;

        學(xué)習堿式滴定管的使用，練習滴定操作。

        實(shí)驗原理:

        h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5、9×-2，ka2=6、4×-5、常量組分分析時(shí)cka1>-8，cka2>-8，ka1/ka2

        h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o

        計量點(diǎn)ph值8、4左右，可用酚酞為指示劑。

        naoh標準溶液采用間接配制法獲得，以鄰苯二甲酸氫鉀標定:

        -cook

        -cooh

        +naoh===

        -cook

        -coona

        +h2o

        此反應計量點(diǎn)ph值9、1左右，同樣可用酚酞為指示劑。

        實(shí)驗方法:

        一、naoh標準溶液的配制與標定

        用臺式天平稱(chēng)取naoh1g于ml燒杯中，加ml蒸餾水，攪拌使其溶解。移入ml試劑瓶中，再加ml蒸餾水，搖勻。

        準確稱(chēng)取0、4~0、5g鄰苯二甲酸氫鉀三份，分別置于ml錐形瓶中，加~ml蒸餾水溶解，再加1~2滴0、2%酚酞指示劑，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點(diǎn)。

        二、h2c2o4含量測定

        準確稱(chēng)取0、5g左右草酸試樣，置于小燒杯中，加ml蒸餾水溶解，然后定量地轉入ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。

        用ml移液管移取試樣溶液于錐形瓶中，加酚酞指示劑1~2滴，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點(diǎn)。平行做三次。

        實(shí)驗數據記錄與處理:

        一、naoh標準溶液的標定

        實(shí)驗編號備注

        mkhc8h4o4/g始讀數

        3、產(chǎn)物粗分:

        將接受器中的液體倒入分液漏斗中。靜置分層后，將下層的粗制溴乙烷放入干燥的小錐形瓶中。將錐形瓶浸于冰水浴中冷卻，逐滴往瓶中加入濃硫酸，同時(shí)振蕩，直到溴乙烷變得澄清透明，而且瓶底有液層分出(約需4ml濃硫酸)。用干燥的分液漏斗仔細地分去下面的硫酸層，將溴乙烷層從分液漏斗的上口倒入ml蒸餾瓶中。

        接受器中液體為渾濁液。分離后的溴乙烷層為澄清液。

        4、溴乙烷的精制

        配蒸餾裝置，加2-3粒沸石，用水浴加熱，蒸餾溴乙烷。收集-℃的餾分。收集產(chǎn)品的接受器要用冰水浴冷卻。無(wú)色液體，樣品+瓶重=、3g，其中，瓶重、5g，樣品重9、8g。

        5、計算產(chǎn)率。

        理論產(chǎn)量:0、×=、7g

        產(chǎn)率:9、8/、7=、5%結果與討論:

        (1)溶液中的橙**可能為副產(chǎn)物中的溴引起。

        (2)最后一步蒸餾溴乙烷時(shí)，溫度偏高，致使溴乙烷逸失，產(chǎn)量因而偏低，以后實(shí)驗應嚴格操作。

簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)篇三

        一、前言

        現有制造電池、蓄電池的原理是電化學(xué)反應。電極是不同種元素、不同種化合物構成，產(chǎn)生電流不需要磁場(chǎng)的參與。

        目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池（注1），但鐵鎳蓄電池放電時(shí)沒(méi)有外加磁場(chǎng)的參與。

        通過(guò)數次實(shí)驗證明，在磁場(chǎng)中是可以發(fā)生電化學(xué)反應的。本實(shí)驗報告是研究電化學(xué)反應發(fā)生在磁場(chǎng)中，電極是用同種元素、同種化合物。

        《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應》不同于燃料電池、磁流體發(fā)電。

        二、實(shí)驗方法和觀(guān)察結果

        1、所用器材及材料

        （1）：長(cháng)方形塑料容器一個(gè)。約長(cháng)毫米、寬毫米、高毫米。

        （2）：磁體一塊，上面有一根棉線(xiàn)，棉線(xiàn)是作為掛在墻上的釘子上用。還有鐵氧體磁體*毫米二塊、稀土磁體*5毫米二塊、稀土磁體*5毫米一塊。

        （3）：塑料瓶一個(gè)，內裝硫酸亞鐵，分析純。

        （4）：鐵片兩片。（對鐵片要進(jìn)行除銹處理，用砂紙除銹、或用刀片除銹、或用酸清洗。）用的罐頭鐵皮，長(cháng)毫米、寬毫米。表面用砂紙處理。

        2、電流表，0至微安。

        用微安表，由于要讓指針能向左右移動(dòng)，用表頭上的調0螺絲將指針向右的方向調節一定位置。即通電前指針在微安的位置作為0，或者不調節。

        3、"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置是直流電源，本實(shí)驗由于要使用電流表，一般的電流表指針的偏轉方向是按照電流流動(dòng)方向來(lái)設計的，（也有隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以左右偏轉的電流表。本實(shí)驗報告示意圖就是畫(huà)的隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以向左或向右偏轉的電流表）。因此本演示所講的是電流流動(dòng)方向，電流由"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置的正極流向"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置的負極，通過(guò)電流表指針的偏轉方向，可以判斷出"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置的正極、負極。

        4、手拿磁體，靠近塑料瓶，明顯感到有吸引力，這是由于塑料瓶中裝了硫酸亞鐵，說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。

        5、將塑料瓶中的硫酸亞鐵倒一些在紙上，壓碎硫酸亞鐵晶體，用磁體靠近硫酸亞鐵，這時(shí)有一部分硫酸亞鐵被吸引在磁體上，進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。

        6、將磁體用棉線(xiàn)掛在墻上一個(gè)釘子上讓磁體懸空垂直不動(dòng)，用裝有硫酸亞鐵的塑料瓶靠近磁體，當還未接觸到懸空磁體時(shí)，可以看到懸空磁體已開(kāi)始運動(dòng)，此事更進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。（注：用另一個(gè)塑料瓶裝入硫酸亞鐵飽和溶液產(chǎn)生的現象同樣）

        7、通過(guò)步驟4、5、6我們得到這樣的共識，硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。

        8、將塑料瓶中的硫酸亞鐵適量倒在燒杯中，加入蒸溜水溶解硫酸亞鐵?？梢杂蔑柡偷牧蛩醽嗚F溶液，然后倒入一個(gè)長(cháng)方形的塑料容器中。實(shí)驗是用的飽和硫酸亞鐵溶液。裝入長(cháng)方形容器中的液面高度為毫米。

        9、將鐵片分別放在塑料容器中的硫酸亞鐵溶液兩端中，但要留大部分在溶液之上，以便用電流表測量電流。由于兩個(gè)電極是用的同種金屬鐵，沒(méi)有電流的產(chǎn)生。

        、然后，在塑料容器的外面，將鐵氧體磁體放在某一片鐵片的附近，讓此鐵片處在磁埸中。用電流表測量?jì)善F片之間的電流，可以看到有電流的產(chǎn)生。（如果用單方向移動(dòng)的電流表，注意電流表的正極應接在放磁體的那一端），測量出電流強度為微安。為什么同種金屬作電極在酸、堿、鹽溶液中有電流的產(chǎn)生？電位差是怎樣形成的？我是這樣看這個(gè)問(wèn)題的：由于某一片鐵片處在磁埸中，此鐵片也就成為磁體，因此，在此鐵片的表面吸引了大量的帶正電荷的鐵離子，而在另一片鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子的數量少于處在磁埸中的鐵片的帶正電荷的鐵離子數量，這兩片鐵片之間有電位差的存在，當用導線(xiàn)接通時(shí)，電流由鐵離子多的這一端流向鐵離子少的那一端，（電子由鐵離子少的那一端鐵片即電源的負極流向鐵離子多的那一端鐵片即電源的正極）這樣就有電流產(chǎn)生?？梢杂没瘜W(xué)上氧化－還原反應定律來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。處在磁埸這一端的鐵片的表面由于有大量帶正電荷的鐵離子聚集在表面，而沒(méi)有處在磁埸的那一端的鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子數量沒(méi)有處在磁埸中的一端多，當接通電路后，處在磁埸這一端的鐵片表面上的鐵離子得到電子（還原）變?yōu)殍F原子沉淀在鐵片表面，而沒(méi)有處在磁埸那一端的鐵片失去電子（氧化）變?yōu)殍F離子進(jìn)入硫酸亞鐵溶液中。因為在外接的電流表顯示，有電流的流動(dòng)，可以證明有電子的轉移，而電子流動(dòng)方向是由電源的負極流向電源的正極，負極鐵片上鐵原子失去電子后，就變成了鐵離子，進(jìn)入了硫酸亞鐵溶液中。下圖所示。

        、確定"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"的正、負極，確認正極是處在磁體的位置這一端。這是通過(guò)電流表指針移動(dòng)方向來(lái)確定的。

        、改變電流表指針移動(dòng)方向的實(shí)驗，移動(dòng)鐵氧體磁體實(shí)驗，將第步驟中的磁體從某一片上移開(kāi)（某一片鐵片可以退磁處理，如放在交變磁埸中退磁，產(chǎn)生的電流要大一些）然后放到另一片鐵片附近，同樣有電流的產(chǎn)生，注意這時(shí)正極的位置發(fā)生了變化，電流表的指針移動(dòng)方向產(chǎn)生了變化。

        如果用稀土磁體，由于產(chǎn)生的電流強度較大，電流表就沒(méi)有必要調整0為毫安處。而用改變接線(xiàn)的方式來(lái)讓電流表移動(dòng)。

        改變磁體位置：如果用磁體直接吸引鐵片電極沒(méi)有浸在液體中的部份的方式來(lái)改變磁體位置，鐵片電極不退磁處理也行。

        下圖所示磁體位置改變，電流表指針偏轉方向改變。證明電流流動(dòng)方向改變，《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應》成立。電流流動(dòng)方向說(shuō)明了磁體在電極的正極位置。

        三、實(shí)驗結果討論

        此演示實(shí)驗產(chǎn)生的電流是微不足道的，我認為此演示的重點(diǎn)不在于產(chǎn)生電流的強度的大小，而重點(diǎn)是演示出產(chǎn)生電流流動(dòng)的方向隨磁體的位置變動(dòng)而發(fā)生方向性的改變，這就是說(shuō)此電源的正極是隨磁體在電源的那一極而正極就在磁體的那一極。因此，可以證明，"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"是成立的，此電化學(xué)反應是隨磁體位置發(fā)生變化而產(chǎn)生的可逆的電化學(xué)反應。請特別注意"可逆"二字，這是本物理現象的重點(diǎn)所在。

        通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應證實(shí)：物理學(xué)上原電池的定律在恒定磁場(chǎng)中是不適用的（原電池兩極是用不同種金屬，而本實(shí)驗兩極是用相同的金屬）。

        通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應證實(shí)：物理學(xué)上的洛侖茲力（洛倫茲力）定律應修正，洛侖茲力對磁性運動(dòng)電荷是吸引力，而不是偏轉力。并且洛侖茲力要做功。

        通過(guò)實(shí)驗證實(shí)，產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，電流流流動(dòng)的方向與磁體的位置有關(guān)。電極的兩極是用的同種金屬，當負極消耗后又補充到正極，由于兩極是同種金屬，所以總體來(lái)說(shuō)，電極沒(méi)有發(fā)生消耗。這是與以往的電池的區別所在。而且，正極與負極可以隨磁體位置的改變而改變，這也是與以往的電池區別所在。

        《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應》電源的正極與負極可以循環(huán)使用。

        產(chǎn)生的電能大小所用的計算公式應是法拉弟電解定律，法拉第電解第一定律指出，在電解過(guò)程中，電極上析出產(chǎn)物的質(zhì)量，和電解中通入電流的量成正比，法拉第電解第二定律指出：各電極上析出產(chǎn)物的量，與各該物質(zhì)的當量成正比。法拉第常數是1克當量的任何物質(zhì)產(chǎn)生（或所需）的電量為庫侖。而移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所消耗的功應等于移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所用的力乘以移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極的距離。

        四、進(jìn)一步實(shí)驗的方向

        1、在多大的鐵片面積下，產(chǎn)生多大的電流？具體數字還要進(jìn)一步實(shí)驗，從目前實(shí)驗來(lái)看，鐵片面積及磁場(chǎng)強度大的條件下，產(chǎn)生的電流強度大。如鐵片浸入硫酸亞鐵溶液毫米時(shí)要比浸入毫米時(shí)的電流強度大。

        2、產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，還要作進(jìn)一步的定量實(shí)驗及進(jìn)一步的理論分析。如用稀土磁體比鐵氧體磁體的電流強度大，在實(shí)驗中，最大電流強度為微安?？梢猿^(guò)微安，由于電流表有限，沒(méi)有讓實(shí)驗電流超過(guò)微安。

        3、產(chǎn)生的電流值隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖A-T(電流-時(shí)間)，還要通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗畫(huà)出。

        4、電解液的濃度及用什么樣電解液較好？還需進(jìn)一步實(shí)驗。

        五、新學(xué)科

        由于《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應》在書(shū)本及因特網(wǎng)上查不到現成的資料，可以說(shuō)是一門(mén)新學(xué)科，因此，還需要進(jìn)一步的實(shí)驗驗證。此文起拋磚引玉之用。我希望與有識之士共同進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗。

        我的觀(guān)點(diǎn)是，一項新實(shí)驗，需要不同的時(shí)間、不同的人、不同的地點(diǎn)重復實(shí)驗成功才行。

        參考文獻

        注1、《蓄電池的使用和維護》一書(shū)中講到堿性鐵鎳蓄電池的內容。

簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)篇四

        一、 實(shí)驗目的

        1.了解熔點(diǎn)的意義，掌握測定熔點(diǎn)的操作

        2.了解沸點(diǎn)的測定，掌握沸點(diǎn)測定的操作

        二、 實(shí)驗原理

        1.熔點(diǎn):每一個(gè)晶體有機化合物都有一定的熔點(diǎn)，利用測定熔點(diǎn)，可以估計出有機化合物純度。

        2.沸點(diǎn)：每一個(gè)晶體有機化合物都有一定的沸點(diǎn)，利用測定沸點(diǎn)，可以估計出有機化合物純度。

        三、 主要試劑及物理性質(zhì)

        1.尿素(熔點(diǎn).7℃左右) 苯甲酸(熔點(diǎn).4℃左右) 未知固體

        2.無(wú)水乙醇 (沸點(diǎn)較低℃左右) 環(huán)己醇(沸點(diǎn)較高℃左右) 未知液體

        四、 試劑用量規格

        五、 儀器裝置

        溫度計 玻璃管 毛細管 Thiele管等

        六、 實(shí)驗步驟及現象

        1.測定熔點(diǎn)步驟：

        1 裝樣 2 加熱(開(kāi)始快，低于攝氏度是慢，1-2度每分鐘，快到-熔點(diǎn)時(shí)0.2-0.5攝氏度每分鐘)3記錄

        熔點(diǎn)測定現象：1.某溫度開(kāi)始萎縮，蹋落 2.之后有液滴出現 3.全熔

        2.沸點(diǎn)測定步驟：

        1 裝樣(0.5cm左右) 2 加熱(先快速加熱，接近沸點(diǎn)時(shí)略慢，當有連續汽泡時(shí)停止加熱，

        冷卻) 3 記錄(當最后一個(gè)氣泡不冒出而縮進(jìn)是為沸點(diǎn))

        沸點(diǎn)測定現象：剛開(kāi)始有氣泡后來(lái)又連續氣泡冒出，最后一個(gè)氣泡不冒而縮進(jìn)。

        七、 實(shí)驗結果數據記錄

        熔點(diǎn)測定結果數據記錄

        沸點(diǎn)測定數據記錄表

        八、 實(shí)驗討論

        平行試驗結果沒(méi)有出現較大的偏差，實(shí)驗結果比較準確，試驗數據沒(méi)有較大的偏差。但在測量環(huán)乙醇的時(shí)候由于溫度過(guò)高導致橡皮筋脫落，造成試驗幾次失敗，經(jīng)過(guò)重做實(shí)驗最終獲得了較為準確的實(shí)驗數據。測量未知固體熔點(diǎn)時(shí)由于前一個(gè)測的是苯甲酸，熔點(diǎn)較高，而未知固體熔點(diǎn)較低，需要冷卻攝氏度以下才可進(jìn)行實(shí)驗，由于疏忽溫度未下降℃就進(jìn)行了測量，使第一次試驗失敗，之后我們重新做了該實(shí)驗也獲得了比較滿(mǎn)意的實(shí)驗結果。

        九、 實(shí)驗注意事項

        1 加熱溫度計不能用水沖。

        2第二次測量要等溫度下降攝氏度。

        3 b型管不要洗。

        4 不要燙到手

        4 沸點(diǎn)管 石蠟油回收。

        5 沸點(diǎn)測定是不要加熱太快，防止液體蒸發(fā)完。

化學(xué)實(shí)驗報告只能寫(xiě)一篇紙么

       其實(shí)我不是很理解這個(gè)問(wèn)題是在什么情況下提出的。一般的化學(xué)實(shí)驗報告都不是一篇紙寫(xiě)得完的。如果手寫(xiě)的話(huà)，一般單單是實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗儀器與試劑、實(shí)驗步驟，就超過(guò)一頁(yè)紙。更何況，實(shí)驗記錄、實(shí)驗結果與分析，往往占更多的篇幅。